Предисловие

Однажды в платяном шкафу на верхней полке я нашел свой шерстяной шарф. Шарф был слегка скомкан и небрежно задвинут к задней стенке полки шкафа. Я аккуратно взял свой шарф и стал его расправлять. В этот момент я почувствовал как шейные позвонки у меня как будто бы стали расправляться. Как будто бы шея помнила эту вещь и как будто бы она  определенным образом связана с шарфом на ментальном и физическом уровне. Я расправлял шарф и почувствовал, что между мной и шарфом есть определенная связь. Я хозяин этой вещи, следовательно я за него отвечаю. Точно также хозяин отвечает за своих домашних питомцев (собак и кошек). Через несколько дней на основе этой закономерности, этих связях, которые существуют между людьми и предметами я написал целую теорию и опубликовал ее в Зворыкинском проекте. Поэтому мой шерстяной шарф очень памятен для меня, с ним у меня много связано.

Есть такой образовательный курс в "Универсариуме". Он носит название «Умные вещи». На мой взгляд, это далеко не случайно. В древнем Риме, например, юристы уделяли большое значение понятию «вещь».

Предлагаю вашему вниманию свою инновационную разработку, которая имеет прямое отношение к курсу «Умные вещи».

Инновационная разработка "От объекта - к объекту", "от предмета - к предмету" (психологический опыт и компьютерная программа)

Для освещения данной разработки важно учитывать понятие системы. СИСТЕМА (от греч. σύστεμα – целое, составленное из частей, соединение) – совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство. Например, системой является комната, стул, стол, человек, лес и т. д. Есть правовая система, система образования, знаковая система и т. д. Взаимосвязи между элементами призвана изучить инновационная разработка «От объекта к объекту».

Аннотация

Практическое применение: психология, интернет-сервисы; научная деятельность, 
инновационная разработка может быть интересна творческим работникам (писателям, музыкантам, поэтам, художникам и т. д.)

Есть такая пословица: "Иди куда глаза глядят". На мой взгляд, такая пословица неслучайна. Если спокойно смотреть на тот или иной предмет (или человека), то возможно поймать себя на мысли, что в тот момент, когда вы смотрите на объект, вы считываете или формулируете сами для себя определенную информацию. Естественно для каждого человека данный процесс происходит индивидуальным образом. Определенные люди ничего не считывают и ничего не формулируют и тем не менее их опыт очень важен. Здесь необходимо несколько пояснить: есть как минимум два способа восприятия зрительной информации. 
1. Первый способ, когда вы видите перед собой всю картинку целиком (то есть все, что попадает в область вашего зрения). 
2. Второй способ, когда вы определяете объекты, фрагменты и элементы и устанавливаете между объектами или элементами определенные взаимосвязи. Например, вы сидите за письменным столом и смотрите на шариковую ручку (точка A), затем переводите взгляд на клавиатуру компьютера (точка B), а затем на лампу письменного стола (точка С) и так далее. Таким образом, у вас формируется минимальный маршрут из трех объектов - ABC. Маршруты могут быть более длинными и состоять из 100-1000 объектов. 

То есть, возможно выделить некоторые зрительные «шаги» между объектами. 1 шаг, 2 шага, 3 и т. д.
Психологические опыты и компьютерная программа, о которой пойдет речь относится ко второму способу восприятия мира, то есть здесь большое значение уделяется тренировки внимания человека и его зрительной памяти. 
Рассмотрим наглядный опыт. Испытуемым предлагается построить длинные цепочки маршрутов переводя взгляд от одного объекта к другому. При осмотре объектов (объектами могут быть предметы, одежды, растения, люди, животные птицы, атмосферные явления и т. д.) у испытуемых может появится впечатление и даже уверенность в том, что они считывают определенную информацию с объектов в виде мыслей, "символов", "знаков", "образов", "последовательного текста", "музыки", "мелодии", "текста песни" и т. д. 
Испытуемым предлагается пройти маршрут от объекта к объекту, от предмета к предмету и т. д. определенной максимальной длинны. Например, от дома до работы или от дома до парка и тому подобное. 
На определенном этапе психологического опыта при переходе от одного объекта к другому испытуемым может открыться "вход" в иные измерения, параллельные миры или иные психологические состояния. Возможно появление зрительных и слуховых галлюцинаций, отголосков, голосов и т. д. 
При рассматривании объектов и элементов объектов, предметов и т. д. мышление может стать более логичным, структурированным и последовательным. После прохождения маршрута испытуемым предлагается изобразить маршрут в компьютерной программе и описать свои впечатления, мысли и состояния. 
Внимание: во время путешествия по параллельному миру или иному измерению, предполагается, что вы ознакомлены с правилами техники безопасности и точно знаете, как вернуться обратно, в прежнее состояние, в наш мир.

Аналогичная техника рассматривается в книге Андрея Курпатова «Счастлив по собственному желанию». Однако в отличие от техники «от предмета к предмету», в ней людям предлагается называть мысленно каждый объект и описывать его своими словами. Например, «Я вижу коричневый стол, на столе лежат ручки и карандаши» и т. д.

Описание продукта

Инновационная разработка "От объекта - к объекту" представляет из себя серию психологических опытов на внимание и компьютерную программу, которая позволяет систематизировать результаты этих опытов. Инновационная разработка представляет из себя взгляд на мир и окружающую среду, как интеллектуальный самодостаточный путеводитель. Инновационная разработка "От объекта к объекту" может являться ключом ко входу в иные измерения и иные психологические состояния. Инновационная разработка не рекомендуется к использованию без профессиональной подготовки в области психологии, психотерапии и т. д. 
Практическое применение: изучение иных измерений, параллельных миров, иных психологических состояний и т. д.

Риски

Необходимо своевременное патентование изобретения. 
Риски могут быть связаны с определенным ограничением по состоянию здоровья у тех, кто возьмет на себя смелость проходить маршруты.

Рис. 1. Рабочий стол Windows. Методика движения от объекта к объекту. Каждую кнопку, каждую букву, и каждую пиктограмму (значок) рассматриваем как объект. На определенном этапе (на 10 или 12 шаге) испытуемый может начать общение с операционной системой, или с некоей интеллектуальной системой.

Рис. 2. Маршрут: перевод взгляда: книга – картина – часы – книжная полка- портфель.

Теперь несколько слов о том, как данная тема связана с домашним заданием курса «Умные вещи». Данная тема связана с ним напрямую. Поскольку любой желающий может открыть свой платяной шкаф. Внимательно осмотреть свои вещи. И в определенный момент любой человек может начать движение по маршруту – от одной одежды к другой, от одной вещи к другой. На этом пути, по моему мнению человек может совершить массу открытий.

Артем Данилов,

участник Зворыкинского проекта.

22 февраля 2015 года.